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Axes et thématiquesCi-dessous la liste des principaux axes et thématiques pour lesquelles nous sollicitons les contributions des auteurs: Axe 1: Approches pédagogiques et didactiques pour l’E/A des Mathématiques, des Sciences & Techniques - Ingénierie pédagogique- Planification et scénarisation- Défis de pratiques pédagogiques en classe- Modèles de l’apprenant et de l’apprentissage- Approches pédagogiques classiques et émergentes- Régulation et remédiation aux difficultés d’apprentissage- Analyse de bonnes pratiques d’enseignement- Apprentissage des élèves à besoin particuliers- Pensée analytique et créative pour la résolution de problèmes- .....Axe 2: Le numérique au service de l’enseignement et de l’apprentissage des Mathématiques, des Sciences & Techniques - Modèles d’intégration des TICE- Cadres théoriques et méthodologiques de l’innovation pédagogique- Usages pédagogiques du numérique en enseignement et apprentissage- Espaces/Environnements numériques de travail- Portfolio numérique, cahier de texte numérique- Ressources numériques pour l’enseignement et l’apprentissage- Apprentissage mobile (Mobile Learning)- Plateformes d’enseignement à distance (e-learning)- L’innovation pédagogique dans les pratiques d’enseignement- Les EIAH comme complément d’enseignement et d’apprentissage- .....Axe 3: Formation des enseignants de Mathématiques, de Sciences & Techniques et défis de professionnalisation - Ingénierie de formation- Référentiels de compétences- Pratiques pédagogiques en formation professionnelle- Articulation entre centre de formation et milieu professionnel- Impact des réformes sur les métiers de l’éducation et de la formation- Benchmark de modèles internationaux de formation des enseignants- Formation initiale et continue des cadres en poste entre présentiel et distanciel- Compatibilité entre réussite aux examens et développement de la compétence professionnelle - .....Axe 4: Défis et opportunités de l’évaluation en éducation - Evaluation de la qualité des enseignants- Evaluation des dispositifs de formation et des curricula- Evaluation de la qualité des systèmes éducatifs à travers PISA- Evaluation des performances des élèves TIMSS- Efficacité et déficience des pratiques classiques d’évaluation des apprentissages- Apports et limites des méthodes d’évaluation utilisant les TIC - .....Axe 5: Employabilités des savoirs Mathématiques, Scientifiques et Techniques en éducation tout au long de la vie - Impact des acquis scolaires dans la vie de l’apprenant- Promotion des attitudes et comportements propices pour la vie de l’apprenant- Instauration de la capacité et de la volonté d’apprentissage tout au long de la vie- Acquisition des connaissances et des compétences dites «adaptables et transférables» - .....Axe 6: Recherche et innovation en Mathématiques, en Sciences et en TIC - Les mathématiques et notre univers- Applications des mathématiques - Neurosciences cognitives et affectives pour l’apprentissage- L’intelligence artificielle (IA) au service de l’éducation- L'apprentissage machine (ML) et l’apprentissage profond (DL)- La réalité virtuelle et la réalité augmentée en E/A- Détection et correction d’handicaps et troubles d'apprentissage via l’IA- Traces numériques pour l’évaluation des dispositifs et des apprentissages- ..... |
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